PROYECTO DE TRABAJO

Un PROYECTO DE TRABAJO es una planificación que consiste en un conjunto de actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas. Metodologicamente y como programación es la mejor. No es del todo una metodología didáctica sino una concepción global de la educación que rompe con un curiculum cerrado y se para a escuchar al sujeto en el fomento de deseo de aprender. Tiene como meta cumplir una serie de objetivos específicos dependiendo de las caracterícticas de las personas. Tiene que ayudar a los niños/as a pensar, investigar, llegar a acuerdos, aprender del error, autoevaluarse... Todo esto implica una propuesta de hacer o conocer algo, unos medios para llevarlo a cabo y un producto que puedo evaluar y mejorar. Tiene lugar durante un tiempo limitado. Surge como respuesta a una necesidad, acorde con la visión de la organización, aunque ésta puede desviarse en función del interés. Se va contruyendo poco a poco y según se va aplicando al grupo se desplazará hacia una idea u otra dependiendo de los intereses de cada niños/a, los ritmos... Se debate con los niños/as la idea de proyecto que educa en los cuatro saberes: hacer, saber, estar y ser.Es un proyecto justificado por los niños/as porque así disfrutan más y aprenden mejor. El proyecto finaliza cuando se obtiene el resultado deseado. Es una mezcla entre UNIDAD DIDÁCTICA y CENTRO DE INTERÉS.

Un ejemplo:





Este proyecto consiste en enseñar el sistema solar a través del juego, dibujos, disfrazarse, visita de astronautas... enseñar de una manera divertida todos los conceptos espaciales.

A través de esta actividad los niños/as viven momentos mágicos donde han aprendido más que en una actividad que solo hable la maestra y sea muy teorica. Los niños/as no pueden estar todo el día callados ni obligados a estar sentados, hay que enseñarles teniendo en cuenta su forma de ser y no de la forma más cómoda para la maestra.



PASOS A SEGUIR:

-BUSCAR UN TEMA ADECUADO A LA EDAD Y QUE SEA INTERESANTE PARA LOS NIÑOS/AS INDICANDO SUS OBJETIVOS (LA ASAMBLEA AYUDA A LA ELECCIÓN DEL TEMA)

- PLANIFICAR: QUÉ SE QUIERE HACER, CÓMO, PARA QUÉ, CON QUÉ LO HAREMOS, DÓNDE ENCONTRAR LO QUE NECESITAMOS, ASIGNAR RESPONSABILIDADES, EVALUAR EL PLAN, QUÉ PASOS VAMOS A DAR, QUÉ RESULTADOS SE HAN OBTENIDO, SI VAN A PARTICIPAR LOS FAMILIARES...

-REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES: REPARTIENDO LAS TAREAS A CADA NIÑO/A, BÚSQUEDAS DE INFORMACIÓN,

- DOSIER: DONDE SE RECOJA CÓMO SE HA LLEVADO A CABO EL PROYECTO Y ES BUENO REALIZARLO EN GRUPO YA QUE TODOS TIENEN ALGO QUE DECIR Y APORTAR.

- ESQUEMA EN LA PARED DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS ASÍ SE RECUERDA LO QUE SE HA ESTADO TRABAJANDO, EL PROCESO, LAS IDEAS...

- GLOSARIO: COMO SE TOCAN MUCHOS TEMAS Y SIEMPRE ES ALGO NUEVO PARA LOS NIÑOS/AS, ES PREFERIBLE REALIZAR UN VOCABULARIO ESCRIBIENDO EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS NUEVAS QUE SE APRENDEN

- EVALUAR